Evaluación 4 sesión

Hola y Saludos a todos aquellos que compartimos este blogger, de hecho respecto a la evaluación de la cuarta sesión me ha parecido interesante la inserción de competencias del perfil docente dentro del desarrollo de las mismas en la práctica educativa, no debemos dejar a un lado la parte de la transversalidad en las genéricas y disciplinares. ya que nos invitan a que como docentes también seamos competitivos en el ejercicio de nuestra disciplina y profesión.

Presentación de un abstract de "COMPETENCIAS"

Hola: Saludos, les recomiendo este vínculo, link ó enlace, http://www.espacioblog.com/myfiles/biologia-cb/COMPETENCIAS-1.zip , es acerca de un abstract de una presentación en power point de competencias, y bien un puntito competente en la dimensión tecnológica de las TIC's en la integración de las competencias genéricas y las disciplinares, que para este caso es la de la temática de "competencias". Espero les sirva amigos, cuidense y gracias. http://www.espacioblog.com/myfiles/biologia-cb/COMPETENCIAS-1.zip

Hola: les recomiendo que visiten este link www.espacioblog.com/biologia-cb y descarguen una presentación en power point de un archivo titulado " competencias" les comparto el que es un abstract de una presentación de un curso de evaluación con enfoque de competencias, genéricas, disciplinares y del perfil docente, espero que les sirva cuidense, su amigo y facilitador Jesús Ernesto Flores López.

Evaluación 3 sesión.

Hola: Saludos a todos, en realidad que puedo decir, bien por las variaciones al estímulo en la tercera sesión del curso, respecto a la revisión temática de las competencias genéricas se ha manejado hasta ahora la inserción de las 4 dimensiones en las competencias, tecnológica= bien, comunicativa=muy bien, manejo de la información= excelente, actitudinal= yo quería paleta y no chicloso. gracias Martín y a todos los compañeros. cuidense nos vemos el sábado.

¿Qué sé sobre la Reforma Integral

QUE SE DE LA REFORMA INTEGRAL
Es un proyecto de educación que se está implementando en la EMS con el fin de que los estudiantes tengan la posibilidad de acceder a cualquier subsistema en el momento que lo requieran. Es decir es una posibilidad de libre tránsito para los estudiantes, y de alguna manera evitar que se de una deserción como hasta en la actualidad se está presentando.
Está basada en una serie de competencias genéricas, disciplinarias y profesionales para los docentes y de igual forma para los estudiantes ya que a través de estas se debe preparar al estudiante para que al egresar del bachillerato sea capaz de enfrentarse a cualquier situación que se le presente.
Se pretende que el alumno adquiera una serie de habilidades, aptitudes, actitudes, etc, de forma tal que cuente con una formación integral y sea capaz de tomar decisiones en cualquier ámbito o contexto que se encuentre.
Se plantea este cambio en la educación, debido a que México es un país en los que se ha detectado un gran número de deserción escolar sobre todo en este nivel educativo, y con el libre tránsito tendrá la opción de cambiar a algún subsistema de su elección, ya que es una de las causas por las que se presenta el problema anterior, debido a que al ingresar al SEMS y no lograr colocarse en la opción que decidió se presenta una resistencia a asistir a esta opción que le fue asignada y que probablemente no era de sus preferidas. Así pues tendrá derecho a elegir a cual subsistema asistir.

Hola: Saludos les envío este vínculo de un blog académico

Así es, les comparto un blog académico, dimensionado y creado por el trabajo colaborativo de Docentes comprometidos del Colegio. www.espacioblog.com/biologia-cb

EVALUACIÓN 1 SESIÓN

SALUDOS Y FELICITACIÓN AL INSTRUCTOR, YA QUE ES UN DOCENTE COMPETENTE Y COMPETITIVO EN LA INTEGRACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EN LA DIMENSIÓN: TECNOLÓGICA, ACTITUDINAL, INFORMACIÓN Y COMUNICATIVA. GRACIAS.

COMPETENTE Y COMPETITIVIDAD

Competente: desarrollo de actitudes y habilidades en una actividad, en aspectos personales y colaborativos en la dimensión de lo que se conoce, hace y es.

Competitividad: traslado de la identidad competente, hacia otras entidades competentes (transversalidad) en multicontextos y disciplinas, que se han adquirido, trabajado y dimensionadas en la actitud personal y colaborativa en sociedades nacionales y globalizadas.

Hola: Saludos Profesores

A ver que tal como te va